Мы продвинулись, нашли оптимальное положение плеча и локтя.
Получилось интуитивно, хотела найти звук. Когда я нашла это ощущение сразу подвинулась ощутимо в пассажной технике. И вообще в игре в целом. В принципе этот баланс локтя и плеча и дает нормальную координацию рук. Отдала его ( прием) малой она сразу выучила за полчаса новую 4-ех октавую гамму, (начала с деташе) и двойные ноты в этой тональности на 8 и на 16. Перенесла она его сама, мы отработали прием на хитром этюде трель с пассажами, не слабый такой этюд, а потом понеслось, она вошла в работу полностью сама. Я этого ждала. Для ее 13 лет, это очень хороший момент, знать что ты делаешь сама.
ЗЫ ввели в наши занятия новый термин открыть закрылки, значит дать воздух под локтем, на подвесе кисти, смычок находится как бы сверху, но поднимается не столько локоть, сколько лопатка отводится всторону, на опущенном плече, получается ощущение, что ты расправляешь крылья, незримые. :)
У меня правда после этого поболело плечо в основании шеи, но через день все прошло, т.е это не зажим. У малой не болело ничего и нигде.
При этом смычком в разы легче управлять, в разы улучшается звукоизвлечение и в разы двигается вообще все.
Надо сказать смычок у нас самый обыкновенный, не супер и не пупер, чешский, вполне удачный, проблемы с ним отпали, (где-то не держал и т.д) разве что волос до этого мы вырвали немало. После этого приема волоски уже не вырываются, т.е излишнее давление на него, а как следсвие некоторый проскальзывающий местами скрип и рып исчезли сами собой, без особых затрат усилий. Левая рука на этот прием отвечает просто шикарно. Беглость убегает невидимо куда и при этом все озвучено и четко.

Собственно это тема больше наверное о координации рук. Как и кто понимает этот термин? Часто ведь слышишь о важности координация рук у скрипача, а что это и с чем это едят не всегда объясняют.

Очень интересный приём! Возьму себе на вооружение) Спасибо!

Расскажите потом как оно?

Конечна!)) А если серьёзно-действительно приём кажется полезным,завтра попробую.
П.с.: это будто что-то между школой Менухина и системой Мазеля...

Прикольно...

А главное ведь бесплатно...

И можно всегда обратиться?

Запросто... Когда отдаешь тогда и получаешь. :)
По Мазелю, (уже читаю) мне понравилось, что он говорит о том, что нужно проговаривать какие движения и зачем нужны, все это должно быть осознанно, я в этом так уверена на 100%. Мы с моей так и занимаемся, если есть необходимость в новом движении, там бариолаж к примеру, мы оговариваем, что как и зачем двигается, что не двигается, или минимально двигается, потом делаем.